慧爱琴育，张峰老师授课，激励中有严肃，鼓励中有压力，关爱中有纪律。这样整体调动了孩子的身心，学琴的兴趣，身体的自律，自信的建立，精神的升华。
琴练好的确很难，但张峰老师授课，就像滑雪教练，教我们掌握滑板使用方法后，直接带领我们去了三级道，给出几个支点，撑点，拐点，然后就送我们滑下去了，而且还真的会滑了，下去的时候还不忘回头看看张峰老师，扭几下腰肢和屁股 ：）
在大师眼里，弹琴没有难易，就像抚摸一只可爱温顺的小猫，她是一种享受，是身心的洗礼，是精神的重构，是一种心静，更是一种心境。是一个人精气神的修炼，是人生一生的必修课。是精神的伴侣，而且还从不冲你发脾气。
在大师眼里，没有好孩子坏孩子，天才和笨蛋
之说，只要按照老师教的，很享受很放松的去弹，都可以弹琴，都可以提高，都可以考很高的琴级，都可以成为大师。当然后两个都不是也不能是学琴的目的。学琴的目的在于修身在于养性，在于给自己和他人一个愉悦的精神世界。
张峰老师一直强调弹琴就像走路，要平稳，要舒缓，要自然，不要深一脚浅一脚，不能蹦蹦跳跳，更不能歪歪扭扭，要走出精气神，走大美大爱，走出诗和远方。
张峰老师强调琴育，弹琴不仅仅在于教会孩子弹琴，更是对孩子的纪律，意志，品质的培育。她强调，老师说话的时候，其他人要看着老师认真听，因为每一句话都很重要，不认真听就错过去了，就不会。其他人弹琴时候，也要认真听，不要发出声音，这是一种尊重，而且尊重也是互相的，你尊重别人，别人才会尊重你。
张峰老师说，会钢琴的没有坏孩子，因为钢琴是美的旋律，一个天天接触美好旋律的人，思想就不会想那些不好东西，自然境界就不断提高，自然而然就转化为美的气质和内涵。世界越来越美好，靠的是从我们每个人自身做好开始。
这是我零基础学琴第三天的感想，这里学琴还认识了这么优秀的孩子和家长，米果，大卫，桃子，小苗，贝贝，飞飞，冰块回北京要继续学继续聚。喜欢你们 ! Let's go! Let's on!
2017年7月25日，在北京1898大讲堂认识了Felicia Feng Zhang 张峰老师。她为大家分享了她创立的钢琴核心素养教育与综合才能开发教法，激情、高效、身心愉悦的钢琴学习法!
在此之前，我不认识她，也没听说过钢琴大师的张峰老师，当然，她也不认识我，也没有听说过不会弹钢琴的冰块爸爸。
经常有培训机构推销说一周就可以学会识谱弹钢琴，我都坚决拒绝了，钢琴这么高大上的雅乐，没有十年的功底怎么可能登台呢？
你可以登台，一个声音张峰老师说，一周就可以让你钢琴出师!没有理由拒绝她，没有理由不信她，因为她演讲中流露的钢琴博学，骄人的美国钢琴教学业绩，爽朗的笑声魔幻的磁性吸引，没有任何迟疑报了名，张峰钢琴大师范不需要任何怀疑，相信她跟她学琴是你有慧眼，你的幸运。
果然第四天结束，青岛钢琴夏令营我已经能弹奏较为复杂的五线谱了。朋友问我，五线谱这么复杂，怎么四天就这么熟练认识了？天才啊！我好差异，五线谱复杂吗?难记吗?我是天才吗?都不是，按照张峰老师教的，找出CF等坐标键，按照度数就很容易识谱并弹奏啊!我现在还觉得自己进步慢呢!
张峰老师提到要有耐心，才能量变到质变!
短短四天，学了音符，节拍，五线谱，度等钢琴基础知识，及钢琴礼仪，心理唤醒等钢琴全面学习知识。
随着一个手指一个琴键的笨拙的敲击，从翘指，跳指，兰花指，到平稳的自然下垂的五指放松抚摸钢琴；从手忙脚乱的上下左右一起想半天是哪个音，到自然而然反应的触摸下一个音符，仅仅四天就有量变到了质变，脱胎换骨般的可以演奏较为复杂的五线谱了。
不仅仅弥补了从小不会谈钢琴的遗憾，自信心也满满爆棚，从对钢琴深深的敬畏，隔阂，到对钢琴的相识相知相恋，身体的接触逐渐转化到心灵的萦绕灵伴。
张老师，您好。我想写一写这一段时回以来和您学习的感受。一部分是孩子的，部分是我自己的。
小桃子之前是学过一段时间双排键的，但是不管是从手型上和弹奏方法上都存在着不少的问题。通过这几天的学习，在老师的点拨之下，都不知不觉的发生了很大的变化。手指渐渐的可以立住了，特别是有了要立住的意识了，弹奏上有了流畅的感觉，而不是单纯的音符组合。桃子以前是基本上不识五线谱，更不要说看着谱子来练琴。我真的没有想到，她可以在这么短的时间内能够识谱子，还能看着谱子来直接练习弹。桃子的学琴效率有了特别快速的提高，能够在很短的时间内通过看谱的方式，双手同时练习，练了很多很有难度的曲子。如果要形容这两天我的心情，基本上可以用惊讶，更惊讶，不敢相信，惊喜和有信心来形容。开始是惊讶于桃子的变化和识谱的速度，更惊讶于桃子能够练习这样难度的曲子，后来又不敢相信老师给了更高难度的谱子，经过练习惊喜的发现桃子真的可以做到，现在是已经相信小孩子跟着张老师真的可以把他们的潜力和学习能力激发到这种程度。所以说这几天真的是有太多的惊讶和喜悦，而且是层层递进的感觉，其中的开心和幸福其实难以用语言形容。
另外，我观察到桃子一个很好的变化是在自信上，以及对待困难的态度上。桃子之前练琴如果遇到困难，就会立刻噘嘴不开心，如果连着几次弹不好就很容易发脾气。在这几天的学习中，我按照老师的指导调整了陪孩子练琴的方式，不打断孩子，先不过多纠结细节，再加上桃子不断的突破自己，我时常能看到桃子脸上浮现的骄傲和自信的笑容，她也是经历了不敢相信自己可以，到相信自己可以的过程。这种自信对孩子的意义会对孩子产生更加深远的影响。
第二部分想写一写成人学琴的感受。就我自己而言，小的时候还是学习过一段时间琴的，但是长大之后基本上就荒废了。家里也是有琴谱的，自己也是很喜欢音乐，听到优美的音乐也很希望自己可以演奏。但是却一直捡不起来，基本上就是维持在给桃子弹一弹小儿歌的水平了。主要就是因为看到五线谱就头大，倒不是说不认识五线谱，一个一个的数也是认识的，可就是那么多的音符放在一起，再要弹出来就感觉很难。记得小的时候练琴也是先练一只手，再练一只手，最后再合起来，一首曲子翻来覆去的练习了好多遍也很难练熟，这期间对旋律的美好感觉已经被破坏的差不多了，更不要说去感受和体会音乐的美感。人总是向往美好的事务，回避不好的感受。这也是为什么很难坚持下去的原因。这几天我最大的收获是识谱的能力有了很大的提升，老师的识谱方法真是太神奇了，特别是对于我这种对五线谱有一点基础的人来说，非常迅速的就能够运用到演奏中去。我也可以双手同时，快速识谱，很快的把一首曲子练习下来，这种感觉真是太棒了。我现在的感受就是，特别想赶快拿来一本书，让我都来弹一弹。就好像一个刚学会游泳的人，迫不及待的要到广阔的大海里面去好好畅游一样；又好像是老师交给了我一把能打开宝库的钥匙，我要赶快的用这把钥匙开发宝库的门，去里面找找金银财宝。
感恩老师，我感觉自己重新焕发了对音乐和钢琴的热爱，并对自己充满信心。
另外，我看到这次学琴的几位爸爸们的进步也是让我特别的惊讶，他们可都是完全的0基础的，手指头也没有女士那么灵活，学习和练习的时间也并不多，竟然也都能看着谱子弹出了很有难度的曲子。真是为他们点赞。
感觉中国现在太缺少，也太向往和需要真正的美育教育，太渴望能有张老师这样的音乐教育大师给中国的小朋友们和所有的爱好音乐的人们打开这样的音乐之门。感恩老师在青岛现在一年当中最炎热的日子里的辛苦付出，每天看您挥汗如雨，课上课下都随时和我们讲授各种知识和理念，想把更多的更好的方法全部传授给我们，我们无论怎样都难报师恩。
张峰老师的暑期钢琴集训课程，孩子们的进步是飞速的，家长们的惊喜是不断的。在她的授课过程中，我感觉培养孩子良好的学习习惯，做事的态度和方法，是张老师对钢琴教学的一个新的定义。习惯是办事程序，好习惯把理论经验化，把行为公式化，从而减少时间和精力的浪费，提高孩子们的学习效率。把钢琴教学和学习习惯，行为培养相结合是张老师的经验和理论的创新。 张老师把孩子做不到的事情用形象易理解的话语讲述出来。把弹琴看谱的准确性比喻成打乒乓球要果断判断，把旋律的优美连贯性比喻成挥杆打高尔夫球要一气呵成，把弹钢琴的感觉比喻成要像抚摸自己一只心爱小动物的情感。总而言之钢琴的学习是爱的一种表达和交流，祝所有的孩子们和家长有一次美好的心历旅程。用心做好每件事，静待花开。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][太阳]
老师，您好，我是桃子的妈妈。这两天和您学习受益匪浅。不光是学琴方面，包括在教育孩子，培养孩子方面都学到了很多，非常非常的感恩老师的帮助。[抱拳][抱拳][抱拳]我总结了一下这两天学到的内容。第一，从心态上要做到放松，放松的目的是要流畅，从而能感觉到音乐的美好，才建立兴趣和热情。要培养到放松，就不能频繁的打扰，不能在一开始就关注所有的细节，而是先把一首曲子顺下来，然后再去弄节奏和其他的细节。第二是要流畅，要做到流畅的话，首先要对琴键熟悉，最基本的cdefgab的位置要熟悉，五线谱上的各种跨度要熟悉，一下子就能反应过来。要用放松的状态去看谱子，眼睛要看到谱子的整体。中间弹错也要继续弹，这样才能感受到整首曲子的美感，音符和音符之间是连贯的。这样的做法才是最有效率和效果的的。第三是专注，要弹就精力完全集中的弹，不然就不要弹，提高效率。还有就是有时间就让桃子练习敲手指，手不要使劲压，手指往前送，练习立住手指。从培养孩子的角度多让孩子练习听从指令，并迅速的做出反应，这对孩子的方方面面都很重要。以上就是这几天的一个简要的总结。感谢老师辛苦付出，感觉每天我和桃子都非常期待上课，桃子昨天练琴的时候突然和我说，她想搬到青岛来住，因为青岛有这么好的张老师[愉快][愉快][强][强][强]
插曲小故事
（我的孩子年龄很小只有3岁多，是个不懂事时的小男孩，他从刚刚进入这个课堂，皱着眉头，不情愿的坐在小椅子上，偶尔还要哭个鼻子。）
孩子年龄小，大多数孩子都会猫一天狗一天的，在这个时候家长一定要放轻松心情，让孩子有一个调整的过程，把孩子交给老师，相信老师，有一个信念。家长看到孩子这种不尽人意的表现时，越是想要放弃的时候，想要打退堂鼓的时候，你再给孩子一些时间，给孩子一个支持，一句鼓励，坚持一下，不要乱发脾气。在这一刻突然就发生质的变化了，孩子好像一下长大了，可以坐住了，可以自己小眼睛看着谱子弹琴了。
我是贝贝的爸爸。上面家长们写的太好了，写出了我们很多的感受！[强][强][强]😄😄
怀着小孩在5岁时学习一门乐器的希望，认同张老师先学习钢琴——是学习其他乐器的在先基础的教育理念，我们来到了美丽的传说中的青岛。
这几天我用天地人和四个字来概括我们学琴的感受。
天：天气，久在北京，倍感天气干燥，青岛潮湿皮肤感觉很好，间或淅沥的小阵雨，走在充满林荫的学钢琴路上，也很惬意。
地：青岛。早已闻名的夏日避暑旅游热地—青岛，拥有崂山、八大关、栈桥、海滨浴场、第一二三浴场、海洋公园……众多旅游景点。大海、大海、沙滩、沙滩——是我们的最爱，在钢琴课下课之余，我们陆续游玩了栈桥、八大关、第一二浴场……
人:张老师。张老师不仅教弹奏钢琴的知识，还教授与钢琴有关的知识，比如历史，比如，上台演奏钢琴的礼仪——让它（弹奏钢琴）“充满仪式感”。关于学习钢琴，首先要有纪律性，上课要专注反应快，着重强调“follow”“跟随”；放松，张老师强调演奏是自然的感情的抒发，然后让钢琴声流畅起来（事实放松、感情的自然抒发琴声自动也会流畅起来）。从音符、节奏节拍讲起、课堂学习、再每人一对一训练。贝贝从零基础开始，现在也能认识谱子有声有色演奏起来，真是让人惊奇、欣喜！真是多谢、感谢张老师在这些天专业、激情、认真的付出！
家长们。由于家长们作为成人班，家长们也很是高兴——实质上家长学习的劲头比小孩还足。
孩子们。小朋友们很快认识，就成为朋友，一起冲进冲出嬉戏。对于他们——（家长和）孩子们应该都是满满美好的回忆吧。
和:和谐、融洽。家长之间很融洽，小孩之间成为朋友很好的玩伴；另外，音乐是对自身感受的抒发，其实，自己与自己沟通，就是锻炼自己与自己的和谐；第三，和谐还体现在家长通过学钢琴与小孩的关系进一步融洽——理解、了解他，从他的角度思考问题——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，看起来弹钢琴好像很容易，“有谱子，手去按就行”，实质上，我们大人去学了之后才知道，首先谱子上就有很多乐理知识就不容易搞懂，记住，手指也不是想指（“弹”）那就指（“弹”）那，不止一位家长齐感叹，大人学习都困难，小孩子还小、手指还不一定协调，他们有的比大人还学得快，还能坐住学习，真的是不容易——我们要理解他/她们，佩服他们，其实，也是大人的一些锻炼。
这些只是浅浅、短暂的感受，回家之后，我们咀嚼、细细回味老师的教导，进一步多练习钢琴。
天地人和，这真是一次愉快、难忘的学习钢琴旅行!
2017年7月，我和桃子一起在青岛跟随张峰老师学了十几天的琴，当时那段时间桃子进步特别大。从青岛回来以后，我们两个人都一直沉浸在弹琴的热情当中。为了解决让桃子能够现场学琴的问题，大概从2017年11月开始，为桃子请了一位国内音乐学院毕业的老师，学习的方法基本上是用的国内的普遍的学琴的模式。这次和张峰老师再次见面，桃子差不多已经和国内的钢琴老师学习了将近5个月的时间了。
在和国内音乐老师学习的开始的阶段，老师主要是让桃子把手指立住，通过数拍子来掌握节拍，学习如何段奏、连奏的技法。经过了一段时间的学习，桃子的手指能够立住的情况确实是有比较明显的好转。所以刚开始那段时间，我感觉让桃子就这样先练练基本功好像也还可以。
但是慢慢的，有一个现象确实让我心里越来越觉得隐隐有些担心，那就是桃子弹琴的状态不是特别放松了，因为她在弹琴的时候，总是在不停的数着拍子，感觉她总是很紧张。可能是她总是要去关注自己的段奏、连奏的弹奏方式是否正确，拍子是否对等等吧。学习钢琴的热情也慢慢的有一点下降的苗头。这和她当时在青岛学琴时候的状态挺不一样的，明显感觉到桃子在青岛的时候是非常有热情的，虽然也有感觉累的时候，但是能明显感觉到她在那时对钢琴的热爱和热情。
根据我对这5个月的学习情况的一个观察和理解，目前桃子音乐老师教的练习方法还是按照传统的步骤来。先把各种演奏技巧都练习好，选择的练习曲子也都是以练习演奏技巧为目的而选取的。当感觉到演奏的技法都差不多了，最后作为润色，给这个曲子加上音乐性。而体现音乐性的方法，就是哪些地方该渐弱，哪些地方该渐强。可每当老师在给桃子讲解什么是音乐性的时候，桃子总是很晕，老师主要就是告诉桃子要根据乐谱上符号显示，在这里强、这里弱，然后这个曲子才好听。并不是让桃子靠自己的心去感受音乐的美的。
这次和张老师见面，给我最大的一个收获，也是我非常非常赞同的，就是在钢琴的学习过程当中，最重要的就是不能丢失弹琴的音乐性，音乐性是学琴最核心最根本的。张峰老师举了一个特别形象的例子，传统的学习钢琴的方法好比是给一个人用各种化妆品在脸上涂涂抹抹抹之后呈现出来的美丽，而遵从音乐性的学习方法好比是让一个人从内而外焕发着自然的光彩的美丽。很明显，是哪一种美是更加动人，更加能感染到自己和别人。从小跟随着音乐性去学琴的孩子，就像是成为了那个从内而外焕发出音乐性的美丽的人一样。
另外一点让我特别有收获的是，对于音乐基本功的理解。我之前所认为的音乐基本功就是比如说手型啊，段奏连奏怎么弹等等。现在我了解到，我之前所认为的，也是很多家长所认为的，其实只是音乐基本功当中很小的一部分。但从老师那里知道，音乐基本功的概念是非常广的，很多很多的细节都将影响到演奏的效果。比如说在弹奏时候的一个不起眼的多余的动作都可能会对演奏产生很大的影响，以及等等其他的细节。
这次在老师家里上课之后，桃子特别喜欢练习老师所教的曲子，回家以后，每天练琴都要求先练张峰老师教的曲子。而且我也真的没有想到，桃子真的能这么快的就能把上次老师教的曲子练出来，看来喜爱真的才是最好的学习动力。感觉跟随张峰老师学琴，桃子弹琴的效果总是能带给我特别大的惊喜。而且每当桃子弹奏这些曲子的时候，桃子总是特别兴奋的和我说，“妈妈，我都快被陶醉了”，：），这可能就是张峰老师钢琴教学的独特的魔力吧。：）
精准，同步，协调，敏感
8月5日星期六，青岛夏令营，钢琴学习第五天，老师已经让我弹奏生日快乐曲了。虽然CEG及BFG指法变换还有些不熟练，但是已经可以完整弹奏下来了。后续学习逐渐难度增大，感觉每一天课就像学习一个月琴的量度。
从单手几个音符的弹奏 ，到双手同步蚂蚁聚会密集般的音符弹奏，往往一曲下来，加上青岛八月初的桑拿天，已经是大汗淋漓，嘀嘀嗒嗒在琴键上，伴奏成了优美的和弦。
下一首复杂新曲老师刚发下来时，心理从惧到懵到怔，弹奏由冥到解到悟，喘息方醒，而恍惚世上已隔多年。心有千千结，融化绕指柔。身心脑不断升华进化，破茧而飞，直上云霄。
今天，张峰老师谈到钢琴对工作的影响。琴的音一定是精准的，同步的，协调的，敏感的，
同样，也不断培养学习者这几个方面的能力。
钢琴弹奏时，the whole note，half note，quarter note 等配合琴键，节拍，手法，手眼心脑一定是同步精准到位，才能奏出优美的乐曲。琴键触摸一定要精准，节拍配合一定要同步，手法弹奏一定要协调。
积累的过程中的，心耳对琴音也越来越敏感，这就也培养了身心对周边事物的变化也越来越敏感，同时，做事也会越来越精准严谨，安排工作也越来越协调，同步，不会顾此失彼，手忙脚乱。
8月10日周四，青岛张峰老师家。今天上课，冰块弹到一艘曲子时，可能觉得不喜欢这个曲子，就不愿意弹这个曲子。犟脾气发作，怎么都不愿意弹了。
张峰老师就和他讲，不愿意弹，要说出理由，若理由充分，可以商量。但是冰块说仅仅不喜欢这首曲子，喜欢另外一个曲子，要弹另外的曲子。相信很多小朋友都有这个倾向，喜欢弹喜欢的曲子，不喜欢弹不喜欢的曲子。做事也是如此，喜欢喜欢的，讨厌讨厌的。
张峰老师说，若是这样，理由不行，反而这首曲子一定要弹，现在是跟随老师上课，要学会follow，即要按照老师要求做，中心是老师，而不是学生，不能是你想怎么样就怎么样。
就像孩子挑食，看到不喜欢的食物就不吃，不高兴就不去上学上幼儿园，耍赖让爸妈中途接走等等，挑食会影响身体发育，不上幼儿园就
没有纪律性，给他人造成麻烦，这些都是不对的，到什么时间就应该做什么事。随着孩子逐渐长大，一定要克服任性，自我的毛病，做个听话，守规矩，有责任感的小绅士。
果然冰块听明白了道理，顺着弹了下去，这时候张峰老师又及时的鼓励赞扬，完美化解了这次"小事故"。这不仅仅是在学琴，更是在培养孩子优秀的习惯，性格，学会做人的道理。
张峰老师还要求，弹琴的时候，坐姿一定要端正，挺胸直背，脚稳不能乱动，手要放松。心无杂念，心无它物，顺着谱子流畅弹下去，眼到脑到手到。
就像是高速路开车，要时刻保持警惕，坐姿不好，就会影响视线；手脚乱动，就会跑偏发生危险 ；眼睛时刻要观察前后左右道路情况，做到心中有数，心中有路，心中有谱，才能开好车，顺利到达目的地。
弹琴也是一样的道理，要训练识谱的本能应激性反应，心有杂想，反应就会变慢，影响弹琴的速度及流畅性。演奏一首曲子，首先要找好起点，简单先过一下整个谱子，分析下升降强弱，然后按照度数顺谱而下，换行时候要用余光提前扫一眼，就像汽车转弯要提前扫一眼左右后视镜一样，这样才能做到心中无我，天人合一，人琴合一!
8月11日，周五，青岛张峰老师家。老师给我们几个人上课，随手示范演奏了几首曲子。
美妙的琴声，立刻充满整个房间，琴键跳动，琴音绕梁，窗帘飞舞（海风吹的）! 时而像山涧奔跑的溪水声，时而像草原奔驰的骏马声，时而又像沙漠传来的阵阵驼铃声，还像海浪拍打儿时的脚丫声。仿佛看到梁祝戏曲中的那两只蝴蝶在琴键上翩翩起舞，时而缠绵，时而欢快，时而小憩。
我想起了那句话，指尖上的翅膀。
张峰老师弹奏钢琴，大气中有细腻，大方中有圆润，大道中有至简，真所谓琴如其性，琴如其人。完美符合她爽朗，心细，优雅而又不拘小节的做人品质。
张峰老师弹琴，是全神贯注的。上一秒还在手舞足蹈兴奋的给我们说教，下一秒一触琴键，就像高僧打坐一般坐禅入化，人琴合一。此时
若我们几个学生溜了，估计她都不能发现。
张峰老师谈到，弹奏任何一首曲子时一定要全神贯注，身心脑都不能乱动。脚要放稳，腿要正直，身要端正，头要中挺。懂琴的人不用看，只听你弹，就能知道你身体是否乱动，心神是否专注，思绪是否开了小差。
因为，身体一动，哪怕是小臂稍微转个角度，音的强弱就能从琴键上反应出来，心神不宁，琴音则会固涩不流畅，思绪走神弹琴则会频频出错。
所以，在弹琴逐渐进入下个阶段，张峰老师对我们逐步提出了这些要求，还包括姿势，指法，指型等等。学琴逐步由纯玩到严谨，由入门到晋级，由小和尚向大和尚转变。
8月7日周一，阳光明媚，白云飘飘，青岛正一琴行。青岛电视台对张峰老师做了专访。
张峰老师谈到钢琴是一个可以开发几乎所有能力的大玩具，详细介绍了简单有效独特独创的3F钢琴学习法。Focus Follow Flow !
Focus 专注。一个人做事，学习一定要专注，不管专注的时间长短，几分钟也好，几小时也好，一定要用心，要完全进入这种忘我的专注状态，才能学习好，出效果。钢琴从4小节，8小节，16小节，每个音符，每个谱子上的记号都千变万化，缤纷繁杂，所以只有专注，眼，手，脑才能都到位，指法，识谱，拍子等才能都做对，这样才能弹出优美的旋律。也就像科学家做实验，只有专注，才能精确。所以钢琴学习是最好训练一个人专注力的乐器。
Follow 跟随。在老师，父母讲话时，一定要
听，
follow他们，不仅仅要听，还有按照讲话去做，钢琴这个大玩具有很多它自身的规则，就像一个游戏，怎么玩好这个游戏，一定要按照游戏规则才可以胜出一样。所以要想学好钢琴这个大玩具，而且这个大玩具谱子记号特别多样，所以只有follow，认真听老师教课，并按照规则做，才能掌握钢琴知识，才能弹奏优美的钢琴乐曲。否则就会，不断出错，game over !
Flow 流动。钢琴弹奏一定要流畅，要像溪流孱孱顺流而下，要像杨柳飘飘随风舞动，要像天女散花婀娜摇曳 keep going and no stopping ! 无论是短小的曲子还是宏长的乐章都要从头到尾，不能中断，善始善终。
所以钢琴学习不断培养这些好习惯，学习， 生活，工作，特别是日积月累的主动学习，独立生活的能力!
Felicia Feng Zhang 张峰老师的访谈，教你了怎样玩好这个玩具的步骤和要领，她把她音乐世家几代人积累的“秘方”和国内国际名师的指导下学到的专业知识，通过三十年的教学实践，总结出的简单有效的一套独特的3F教学方法，呈现在我们面前，让更多的儿童受益于音乐带给他们的启迪和心智的开发，健康快乐的成长。
记住，3F钢琴学习法 Focus Follow Flow ，激情，高效，身心愉悦的钢琴学习法，每个家人都值得拥有，you do you can !